Os primeiros anos de vida de uma criança são caracterizados por aquisições, evoluções e desenvolvimentos extremamente rápidos. De um mês para o outro, os pais observam novas competências e estão permanentemente inquietos para descobrir como é o seu filho e como vai ser no futuro. Pequenos atrasos no desenvolvimento ou simplesmente uma certa lentificação do desenvolvimento de certas competências pode gerar ansiedades fortes nos pais que temem que o seu filho "não seja normal".
O desenvolvimento diz respeito às mudanças geral de que todas as crianças passam, mas, cada criança tem uma personalidade, uma história de vida, um ritmo diferente de crescer. Todas as crianças desenvolvem, mas cada um desenvolve à sua maneira…
Apresentamos, de seguida, algumas das dificuldades que podem ser sentidas pelas crianças e devem ser alvo da atenção:
Esta avaliação é adequada para crianças que apresentam dificuldades ao nível do seu processo de autonomia e socialização, sobretudo em crianças com idade escolar. São avaliados os valores pessoais, interpessoais e comportamento de agressividade.
Para se caracterizar a depressão, todos os sintomas devem ser persistentes. Casos isolados de tédio, choro ou irritação, por exemplo, são normais.
Uma vez diagnosticada, a doença pode ser tratada com terapia e, em alguns casos, medicamentos. Há uma grande polémica em torno desse assunto. A decisão de tratar ou não uma criança doente com anti-depressivos é muito pessoal. Por isso, a melhor arma ainda é a informação: pais de crianças com depressão devem procurar saber o máximo possível a respeito da doença e, assim, tomar a melhor decisão para a criança.
